Montessori metoda

Montessori metoda je typem vzdělávací metody, která zahrnuje přirozené zájmy a aktivity dětí spíše než formální vyučovací metody. Montessori výchova klade důraz na praktické učení a rozvoj dovedností dětí v reálném světě. Klade důraz na samostatnost a na děti pohlíží jako na přirozeně dychtivé po vědění a schopné zahájit učení v dostatečně podpůrném a dobře připraveném učebním prostředí. Odrazuje od některých konvenčních měřítek úspěchu, jako jsou známky a testy.

Metoda byla zahájena na počátku 20. století italskou lékařkou Marií Montessori, která své teorie rozvinula prostřednictvím vědeckých experimentů se svými studenty; metoda se od té doby používá v mnoha částech světa, ve veřejných i soukromých školách.

Řada praktik existuje pod názvem "Montessori", který není chráněný ochrannou známkou. Mezi oblíbené prvky patří věkově smíšené třídy, svoboda studentů (včetně jejich volby aktivit), dlouhé bloky nepřetržité pracovní doby, speciálně vyškolení učitelé a připravené prostředí. Vědecké studie týkající se metody Montessori jsou většinou pozitivní, přičemž recenze z roku 2017 uvádí, že pro její účinnost existují "široké důkazy".