Maria Montessori

Metoda Montessori je přístup k učení zaměřený na dítě, který vychází z teorií vývoje dítěte italské pedagožky Marie Montessori (1870–1952). Metoda, která se uplatňuje především v předškolním a základním školním věku, klade důraz na sebeřízenou aktivitu ze strany dítěte a klinické pozorování ze strany učitele. Maria Montessori byla průkopnicí a inovátorkou. Uvědomila si důležitost přizpůsobení učebního prostředí potřebám a úrovni rozvoje každého dítěte. To byla změna paradigmatu ve vzdělávání. Poprvé se stala odpovědností školy vyhovět potřebám studentů, spíše než nutit studenty, aby odpovídali často neefektivním potřebám školy. Montessori metoda také klade důraz na učení všemi pěti smysly. Tradiční poslech, sledování a čtení neposkytují poutavé a kreativní prostředí, které děti potřebují k tomu, aby skutečně podporovaly lásku k učení. Maria Montessori si uvědomila, že děti se tam dostávají různými způsoby a různým tempem. Jako vychovatelé leží na našich bedrech, abychom zjistili, co funguje nejlépe, a pak to uskutečnili.